Studii de impact ale programului „Eu Aleg”
În fiecare an școlar, Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională (CJRAE) Hunedoara evaluează programul „Eu Aleg”: elevii completează un chestionar la începutul și la sfârșitul anului, iar rezultatele lor se compară cu ale unui grup de control, adică elevi care nu au făcut programul. Analizele sunt realizate de prof. Gabriel Ilieș, directorul CJRAE Hunedoara, și prof. Livia Vlad. Mai jos sunt rezultatele pe fiecare an și rapoartele complete.
Anul școlar 2025-2026
- Media generală a elevilor din program a crescut de la 3,853 la 4,014 (pe o scară de la 1 la 5), iar toate cele 16 teme au avut scoruri finale mai mari decât cele inițiale.
- La final, elevii din program au avut scoruri mai mari decât grupul de control în toate cele 16 teme, cu diferențe semnificative statistic în 14 dintre ele.
- Cele mai consistente rezultate: stima de sine, reziliența, responsabilitatea și dedicarea. Pe comportamente concrete, cele mai mari schimbări: mai puține scuze, iertarea de sine, stabilirea priorităților, cererea de sprijin de la adulți de încredere și începerea singuri a lucrurilor importante.
De citit cu atenție: Studiul spune deschis și ce nu poate dovedi: schimbarea de la începutul la sfârșitul anului e mică ca amplitudine, grupul de control (elevii unei singure școli din Timișoara) avea deja scoruri mai mici la început, chestionarele sunt anonime și autoevaluate, iar lotul nu e reprezentativ pentru toți elevii din țară.
Descarcă raportul complet (PDF, 41 de pagini)Anul școlar 2024-2025
- Scorurile au crescut la toate temele, în medie cu 0,15 până la 0,25 puncte între începutul și sfârșitul anului.
- La final, elevii din program au avut scoruri mai mari decât grupul de control în majoritatea temelor, cu diferențe semnificative statistic în 13 din 16. Cele mai mari diferențe: responsabilitatea, stima de sine, inițiativa, curajul, angajamentul, iertarea și prioritățile.
- Raportul are și o analiză calitativă a răspunsurilor elevilor și recomandări pentru extinderea programului și formarea profesorilor.
De citit cu atenție: Grupul de control a fost mic (48 de elevi), iar rezultatele se bazează pe autoevaluarea elevilor.
Descarcă raportul complet (PDF, 24 de pagini)Anul școlar 2023-2024
- Primul an al programului: cele 16 lecții din „Eu Aleg” au fost predate până la finalul anului școlar.
- Elevii din program au obținut scoruri semnificativ mai mari decât grupul de control în 14 din cele 16 teme, printre care atitudinea, inițiativa, prioritățile și responsabilitatea.
De citit cu atenție: Raportul notează că programul a fost evaluat pe un singur an școlar, fără măsurarea efectelor pe termen lung, și că eșantionul nu acoperă întreaga populație școlară.
Descarcă raportul complet (PDF, 19 de pagini)„Eu Aleg” este primul an al opționalului „Educație pentru viață: Alege! Acționează! Inspiră!”, aprobat de Ministerul Educației și Cercetării prin Ordinul nr. 6.982/2025. Ghidurile programului au fost create de Maxwell Leadership Foundation și traduse și adaptate pentru școlile din România de Asociația Maxwell România.
Vrei programul în școala ta? Află cum îl aduci, gratuit.